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          pshce和生活在现代英国

          足球竞彩app贝尔沃学院积极推进民主的基本价值英,法,个人自由和相互尊重和那些有不同信仰和信仰的宽容的规则。这是通过学生的有效的精神,道德,社会和文化发展做了,通过纳入我们的集体组件,pshce和公民课,课外活动和工作的当地社区内的全面的方案。

          通过我们的规定,我们努力做到: -

          • 让学生发展自己的自知之明,自尊和自信。

          这是通过开发;再与哲学和伦理学的经验教训,组件,pshce和公民课,奖励和制裁政策,介绍在阶级和阶级组件。

          在关键阶段4这种持续的发展是通过完成;参与课外活动,在课堂上演示,整个中心的活动和学生简报

          • 让学生明辨是非,尊重英格兰的民事和刑事法律区分;

          这是通过开发; pshce,人文课程和组件。它也通过一个用于福利,健康和安全行为研究院政策(包括奖励和惩罚和奖励)开发 

          在关键阶段4这被进一步分析和讨论通过;参与课外活动,社区早晨,整个中心的活动和学生简报。

          • 鼓励学生接受自己的行为,显示出主动性的责任,并了解他们如何能积极对那些生活在学校和社会更广泛的当地工作生​​活作出贡献;

          这是通过执行行为的政策制定,慈善众多筹款活动,如圣诞鞋盒的吸引力,感染力罂粟,有需要的儿童,漫画救济,救济运动,格兰瑟姆食物银行。

          在关键阶段4个学生独立筹钱几个慈善机构。此外他们自愿在一些地方社区的规定,包括桦木特殊学校和林小学。

          • 使学生掌握的一个宽泛的知识,并在英国公共机构和服务尊重

          这是通过各种组件开发了外部游人如警察和消防服务ontribute。同时,学生每年投坚持以缅怀起的2分钟的沉默。  

          在关键阶段4的各种事件允许这一点;健康公平具有不同于警察和国民健康服务代表。里边反消防部门也前来学院和演示危险驾驶的后果。在另外的选题范围包括在社区的早晨。

          • 通过让学生掌握的赞赏,并为自己和其他文化的尊重不同的文化传统之间的进一步宽容与和谐;

          这是通过开发;组件,文化日,语言,MFL,人文,再和pshce教训欧洲的一天。

          在关键阶段4个的文化传统是通过食堂菜单观察,社区早间节目,欧洲语言日和旅行。

          • 让学生理解和欣赏的历史底蕴和广泛的文化影响,巩固在现代英国我们生活的个人和共同的经验。

          这是通过开发;荣军纪念日集会等纪念集会,今年7一趟铁桥,工业革命的发源地,年9一趟法国,伦敦和贝丝沙洛姆年10前往巴塞罗那,历史和英语课程,毕业生舞会,众多的集资活动。

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          • 鼓励其他人的尊重;

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          在关键阶段4在转换过程中,这是开发并通过经由教程时间和组件感应继续。

          • 鼓励尊重民主,并在民主进程,包括在其上法律是由在英国应用基础方面的参与支持。

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          • 使我们的学生发展的享受和魅力感在了解他们周围的世界和艺术,体育或文化活动的积极参与。

          这是通过开发;今年7哑剧,体育比赛,校刊“长篇大论”,每年集团众多剧院和电影院走访,实地考察,图书馆,语言,数学挑战欧洲的一天。

          在关键阶段4,这是学科领域内的教师展示了他们的主题他们的热情积极参与。促进对知识的渴求的是通过多种教学策略,包括访问演讲和访问的积极鼓励。

          我们相信,如果我们的学生能够开发上述所有的技能和素质,那么这将让他们在生活中充分参与现代英国。

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